Μια σημαντική διάκριση σε πανελλήνιο επίπεδο κατέκτησε το 5ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης «Ελένη Φιλιππίδη», το οποίο απέσπασε το 1ο βραβείο στην κατηγορία Γυμνασίων στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο που πραγματοποιήθηκε στην Καστοριά. Για τη συμμετοχή των μαθητών και τη διαδικασία που οδήγησε στη διάκριση μίλησε στην εκπομπή «Ανοιχτό Μικρόφωνο» του Focus 88,9 με τον Κυριάκο Αετόπουλο η διευθύντρια του σχολείου, Ευτέρπη Μπιλιμπίνη.
Όπως ανέφερε, η φετινή επιτυχία αποτελεί συνέχεια της περσινής εμπειρίας του σχολείου σε μαθητικό συνέδριο, το οποίο είχε πραγματοποιηθεί για πρώτη φορά στην Αλεξανδρούπολη.
«Το σχολείο μας αποφάσισε να συμμετέχει πέρυσι με μια άλλη εργασία, η οποία επίσης είχε διακριθεί. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πάρα πολύ από τη διαδικασία και τη συμμετοχή και από την αρχή της χρονιάς ζητούσαν διακαώς να ξαναμπούν στη διαδικασία ενός συνεδρίου», σημείωσε.
Η φετινή εργασία είχε τίτλο «Μεσολόγγι 1826: όταν η τέχνη υποκλίνεται στην ιστορία», με αφορμή τη συμπλήρωση 200 χρόνων από την Έξοδο του Μεσολογγίου. Σύμφωνα με την κ. Μπιλιμπίνη, η επιλογή του θέματος συνδέθηκε και με τη θεματική του συνεδρίου, που ήταν «Ταξίδι στον χρόνο: η σημασία της ιστορίας στη διαμόρφωση του παρόντος και του μέλλοντος».
Συνολικά 28 μαθητές της Γ’ τάξης εργάστηκαν για την προετοιμασία της εργασίας, σε συνεργασία με τρεις εκπαιδευτικούς, μέσα από μια διαδικασία που διήρκεσε περίπου ένα τετράμηνο.
«Τα παιδιά δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά αλλά και με ατομικές εργασίες, προσπαθώντας να συνδέσουν την τέχνη με την ιστορία. Μελέτησαν πίνακες, κείμενα, κινηματογραφικές ταινίες και γενικά τον τρόπο με τον οποίο ένα ιστορικό γεγονός αποτυπώνεται στην τέχνη», ανέφερε.
Όπως εξήγησε, η προσέγγιση αυτή βοηθά τους μαθητές να κατανοούν βαθύτερα τα ιστορικά γεγονότα.
«Όταν ένα ιστορικό γεγονός το μελετάς μόνο μέσα από ένα βιβλίο με συγκεκριμένες αναφορές, δεν είναι πάντοτε εύληπτο για τον μαθητή. Όταν όμως βλέπει το αποτύπωμά του στην τέχνη, αντιλαμβάνεται καλύτερα τη σημασία και τα διαχρονικά μηνύματα που μεταφέρει», τόνισε.
Η προετοιμασία των μαθητών δεν περιορίστηκε μόνο στο σχολικό ωράριο, καθώς μέρος της δουλειάς έγινε και εκτός τάξης. Οι μαθητές δημιούργησαν, μεταξύ άλλων, κείμενα, σχέδια και πρωτότυπο υλικό εμπνευσμένο από τα γεγονότα της εποχής.
Η κ. Μπιλιμπίνη υπογράμμισε επίσης τη σημασία της εμπειρίας ενός μαθητικού συνεδρίου για τους μαθητές.
«Έχουμε συνηθίσει τα συνέδρια να αφορούν κυρίως ενήλικες, μετά τις προπτυχιακές σπουδές. Εδώ όμως μαθητές μπαίνουν στη διαδικασία της ακαδημαϊκής δουλειάς και γνωρίζουν πώς οργανώνεται μια επιστημονική παρουσίαση», σημείωσε.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε και στους εκπαιδευτικούς που καθοδήγησαν την ομάδα των μαθητών: τη Ζινοβία Μασάλη, τη Βασιλική Μηταλλάκη και τη Χρυσούλα Τριανταφύλλου, οι οποίες εργάστηκαν με τους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας.
Παράλληλα, το εγχείρημα φαίνεται πως έχει δημιουργήσει πλέον μια νέα παράδοση στο σχολείο.
«Οι εκπαιδευτικοί ανοίγουν δρόμους. Μετά την περσινή εμπειρία, τα παιδιά που είδαν τι συνέβαινε στο σχολείο ζήτησαν να έχουν και αυτά την ίδια εμπειρία. Έτσι δημιουργείται σιγά-σιγά ένας θεσμός μέσα στο σχολείο», είπε χαρακτηριστικά.
Μάλιστα, το πρόγραμμα δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί. Στο πλαίσιο της ίδιας θεματικής, οι μαθητές δημιούργησαν και μια ταινία μικρού μήκους καθώς και ένα podcast, εμπνευσμένα από την Έξοδο του Μεσολογγίου, συνδέοντας αυτή τη φορά την ιστορία με τοπικές μορφές της Επανάστασης του 1821, όπως τη Δόμνα Βισβίζη και την οικογένειά της.
Το υλικό έχει ήδη αποσταλεί στο Υπουργείο Παιδείας για αξιολόγηση.
«Δεν μας νοιάζει τόσο αν θα προκύψει μια ακόμη διάκριση. Αυτό που μας ενδιαφέρει περισσότερο είναι ότι τα παιδιά συμμετέχουν με ενθουσιασμό και αφιερώνουν προσωπικό χρόνο για να δημιουργήσουν. Κλέβουμε λίγο χρόνο από το κινητό για να κάνουμε κάτι δημιουργικό και αυτό είναι πολύ σημαντικό», κατέληξε.
Ακολουθεί το ηχητικό απόσπασμα της συνέντευξης από την εκπομπή «Ανοιχτό Μικρόφωνο» στον Focus 88,9.
Κ.Π.
